J’étais déjà une adepte des leçons interactives mais vos dossiers sont hyper complets et clairs, que de plaisir pour les enfants qui apprennent de cette manière, mes élèves adorent et en demandent. merci infiniment. des maitresses qui s’investissent vraiment, qui cherchent des méthodes alternatives et qui s’engagent je trouve cela formidable. super méga génial ! Le champ lexical; Les accents; Les valeurs de la lettre S; Les valeurs de la lettre C; Les valeurs de la lettre G; Les mots invariables; M devant m, b, p; Pluriel des noms en -ou ; Pluriel des noms en -al / -ail; Pluriel des noms en -s, -x, -z; Les accords dans le groupe nominal; a ou à; ont ou on; est ou et; sont ou son; ou ou où . Je vais donc faire aussi en grammaire mais je vais changer les personnages pour les natures de mots car j’ai commencé à apporter les symboles montessori pour le nom. je me suis lancée aujourd’hui et le résultat est top …j’ai hâte de voir la suite … mille mercis ! Les LAM sont une excellente excuse pour les faire découper et encoller avec précision, tout en leur permettant de vraiment travailler sur le repérage spatial. Petite question : faire les LAM dans un cahier 17×22, ce n’est pas trop petit , surtout pour la manipulation après. MERCI pour tout ce partage !!!!!!!! Belle continuation, tes élèves doivent avoir hâte de faire de nouvelles leçons . C’est une mine d’or pour moi . super travail que je viens de découvrir ! merci à toi. Fiches en téléchargement restreint. une fiche sur les ingrédients; une fiche sur les ustensiles; une fiche sur les actions; Vocabulaire : la cuisine . Encore merci pour ce magnifique travail qui aide beaucoup mon loulou, Non les verbes en -IR ne sont pas au programme du cycle 2.^^. Retrouvez … On appelle « champ lexical » l'ensemble des mots qui ont comme points communs d'être synonymes ou d'appartenir à la même famille, au même domaine, à la même notion. Merci beaucoup. Un grand merci de partager ton travail. J’espère que ça changera le regard de mes loulous sur leurs leçons et sur la construction de leurs savoirs. Leçon – CE2: Déterminer un champ lexical. Elle vous propose pour Continuer la lecture Coup de coeur 26 → Posté dans coup de coeur | Marqué comme A l'encre violette, alana, CE1, coup de coeur, CP, gammes de lecture, lalaaimesaclasse, lecture, vocabulaire | 9 commentaires Un mot des mots – année 2 (thème maison) Posté le 3 octobre 2016 … Un énorme bravo et un énorme merci!!!! j adore!!! bonjour Non il n’est pas rempli je te rassure. Voici une série de 5 fiches d'exercices sur les synonymes (CE1), j'espère qu'elles vous seront utiles ! Exactement ce que je recherchais pour ma fille de CE1! Add Comment Cancel reply. Et je trouve aussi super de pouvoir visualiser le rendu attendu. MERCI !!! moi qui débute j’avoue que ça m’aide beaucoup, mes CE2 ont eu un peu de mal au début pour bien découper et coller mais maintenant ils ne réclament plus que ça !! Un grand bravo! Wow, wow, wow! Génial. Merci à toi pour ce partage et pour cette découverte des L.A.M.. J’adore ! mettez vous des pages sommaires au début du cahier. on ne peut qu avoir envie de tester Merciiiiiiiiiipour le partage, Bonjour, bébé professeure je viens de découvrir tes leçons à manipuler et qu’est ce que J’ADORE !!! L’idéal est un grand cahier je pense mais ça consomme plus de photocopies…^^. Laisser un commentaire Annuler la réponse. * ** Un peu de manipulation autour du champ lexical, des symboles Montessori et des personnages Retz que nous allons petit à petit abandonner au profit des seuls symboles Montessori (et oui, on grandit !) Bravo pour cette superbe idée … Futur et imparfait c’est prêt mais pas encore posté. Je trouve ton travail remarquable. Je me suis inspirée pour en faire d’autres.. Bonjour, bravo pour ce superbe travail. , Un tout grand merci pour ce partage! J’ai vu qu’il y a un petit pack avec seulement 100 templates pour 7$. Un grand merci à vous et votre collègue! Merci beaucoup pour le partage des ces supers LAM! Merci encore et surtout bravo pour ce travail incroyable ! Merci beaucoup pour ce partage. un grand MERCI en tout cas pour celles déjà publiées, Bonjour Il faut imprimer en 2 pages par feuille. J’ai publié un article à ce sujet sur mon blog “troisptitstours” et je te cite car ton travail a été une de mes sources d’inspiration (notamment sur la leçon sur les noms) Tout d’abord un grand merci pour ce magnifique travail et surtout pour le partage… quel boulot de dingue. Merci pour ce super travail, c’est exactement ce qu’il me faut et je n’ai pas besoin de tout inventer !! your own Pins on Pinterest Quel travail! C’est comme ça que je fais. Mes élèves de CE1 vont adorer … Ils ont vraiment besoin de manipuler. Voir plus d'idées sur le thème ulis, maths cm2, maths cm1. Actuellement, je suis avec une classe de CP. Le champ lexical de la peur. Dans un texte, plusieurs champs lexicaux sont en général utilisés pour décrire, expliquer, raconter. Formidable travail! Exercice 2 : Identifie le champ lexical de ces séries de mots, puis recopie et complète chaque série avec 2 mots du même champ lexical. Mais, tu as un fichier guide de référence avec tous les templates regroupés donc ça va vite à chercher. N’hésitez pas à revenir régulièrement. On retrouve le travail sur les catégories sémantiques au CE2 dans le travail sur le champ lexical. J’ai très envie de les tester tout de suite avec mes CE2 ! Nous avons bien les exceptions des mots finissants en AL mais pas ceux des mots finissant en AIL ( exceptions : aspirail, bail, corail, émail, fermail, gemmail, soupirail, travail, vantail, ventail, vitrail ) Bravo pour cette belle présentation et merci mille fois pour ce partage! En la concevant vous-même je pense ? Il peut être formé de synonymes, de mots de même famille, d' expressions ou de termes ayant un sens commun. Ca serait un plaisir de contribuer très modestement au superbe travail que tu mets en ligne, et dans lequel je pioche très souvent ! Vice President of Pear Tree Advisors. Bravo ! Il est très utile dans un texte de pouvoir repérer les mots qui appartiennent à un même champ lexical, pour bien comprendre le texte. Génial ! Petite question : je ne vois nulle part le verbe “Voir” dans vos leçons de conjugaison. 2. j’ai eu des CP pendant plusieurs années, et des ce2 à la rentrée, ton partage m’aide beaucoup, sincèrement merci. Je n’en finis pas d’admirer votre travail. Oui ça prend du temps mais pour moi ça fait partie de l’apprentissage puisqu’on la construit, la complète et on résume. – tous les entourages ne sont utiles. Au début c’était difficile d’imaginer le résultat, ensuite à force d’en faire tu as vite en tête des modèles et comment les obtenir. Je me lance avec mes CE1 mais que c’est long le découpage, même en fin d’année. CE1. Mais le fait de colorier et décorer participe aussi à la mémorisation car on passe du temps dessus. Un parcours se décline en 3 parties : une première partie comprenant la leçon vidéo, ... et les CE1. 2400 templates, cela me fait un peu peur. Un grand merci pour ce partage! Vos LAM sont tout simplement extraordinaires! (Ça concerne 3-4 élèves). Remarquable ! J’ai commencé à me servir de ce magnifique travail pour ma fille qui a un cahier de français indigeste… Ah! Waouh! J’ai trouvé ces leçons à manipuler très intéressantes. Dans tous les cas, je pense qu’un cahier de 96p pour les 2 devrait suffire, ça laisse une petite marge pour des ajouts.^^. Pourriez-vous me conseiller ? 2 La lettre littéraire. C’est téléchargé ! mille mercis d’avoir partager votre travail. Les élèves doivent adorer… Quel boulot !!! y-a-t-il possibilité d’avoir la matrice pour en créer d’autres ? Ce contenu est proposé par . à bientôt, nadine. Je suis tombée sur les LAM de cartabledunemaitresse qui renvoie vers ton site. J’adore. Et j’espère me lancer prochainement. Tu fabriques, tu fais un autre fichier à côté où tout est assemblé ? J’adore votre travail, c’est très intuitif pour les élèves. – alors je prends l’image en fond transparent et je la mets dans mon fichier de LAM sous PowerPoint. Grosse surprise pour les cocos en difficulté qui ont rapidement assimilé la leçon et y reviennent régulièrement, comme un livre pop-up. Il y a aussi tout le côté manipulation qui rend la leçon encore plus intéressante de mon point de vue. car ici on travail avec : base, marque de personne, marque de temps et j’aurai besoin de modifier le document. Merci . 22 mars 2016 - Découvrez le tableau "Ecole - cahier interactif" de Cora32 sur Pinterest. J’ai donc repris ses leçons pour les mettre en page à ma façon et modifir selon mes besoins. Evaluation - Bilan - Ce2: Champ lexical Compétences : Trouver le champ lexical d’un mot. Je me suis lancé, mais c’est à s’arracher les cheveux. Merci d’avance pour votre réponse…. Ce sont mes réflexions du moment. Merci pour ce merveilleux partage ! Voici la suite des fiches vocabulaire sur la recette : article : ici . MERCI! → Produire un texte poétique à la manière de l'auteur. Je ne visualise pas très bien. Merci pour ton travail et, j’imagine, les heures passées à cela.. J’utilise tes LAM avec mes CE2 américains et nous adorons! Des images jpg ou png ? En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées. Quel talent! Avantages : Tout est en couleur. C’est une approche vraiment intéressante que je voudrais tester en collège. Quel type de cahier utilises-tu? merci (et bonnes fetes lol). Leçons de vocabulaire en français au CM1 :Le dictionnaire; Le sens des mots; Les synonymes; Les contraires; Sens propre, sens figuré; Mots génériques et mots particuliers; Les niveaux de langue; Le champ lexical; Les préfixes; Les suffixes; Les familles de mots … laclassebleue : évaluations vocabulaire en CM1. Oui, ça répond à mes questions. Bravo pour ce travail. Serait-il possible d’avoir une version modifiable de vos matrices en français ? On retrouve le travail sur les catégories sémantiques au CE2 dans le travail sur le champ lexical. , Oui il vaut mieux suivre les recommandations! Whats people lookup in this blog: Champ Lexical De La Maison Ce . Je teste donc au plus vite et file me documenter plus avant sur la question. Merci infiniment pour ce partage ! Il y a deux jours, j’ai commencé à travailler en vocabulaire avec mes élèves sur la notion de champ lexical et face aux difficultés de certains pour bien cerner la notion, j’ai commencé hier après-midi à plancher sur la conception d’un jeu d’affiches afin d’illustrer quelques champs lexicaux et leur donner des idées.. Je pensais au départ ne mettre en page que 5 ou 6 champs et, vous me connaissez bien désormais, ce … C’est juste génial !!!! Quel beau partage ! Je vous propose donc mes fichiers (perso, j’ai fait sur un petit cahier donc j’imprime en A5) avec une photo du rendu car parfois ce n’est pas évident de savoir comment monter la chose hihi! Enseignante depuis 2008, je suis passée par tous les niveaux du cycle 2 au cycle 3. je suis consciente du travail que cela vous demande, mais quel bénéfice pour les enfants ! 13 sept. 2015 - Cahier interactif - Stylo rouge et crayon gris Astuces Mathématiques . Un grand merci et bonne continuation, oh comme je suis ravie …. Pour l’instant ils mettent une heure à écrire leurs devoirs alors… chaque chose en son temps !!!! L’idée vient du très bon site de Bruce Demaugé (rubrique … CE1 CE2 CM1 CM2 Collège. x ! L a recette. Wow !!!! Je te remercie vivement pour toutes ces idées qui permettent à mes élèves d’apprendre d’une autre manière. !Bravo . Un grand merci à Manon! Vous avez notez que Manon ajoutait des exercices suite aux leçons, serait-ce possible de voir à quoi cela ressemble s’il vous plait ? Bravo et merci beaucoup pour ton partage, que c’est beau!!!!! Car derrière chaque leçon, je glisse topujours un exercice facultatif (à faire oralement ou par écrit à la maison ) pour que les parents sachent si l’enfant a compris ou pas ! J’en utilise pas mal de différents, soit au niveau de la forme soit au niveau du nombre de cases. Aujourd'hui, je vous propose un petit atelier d'écriture pour entrer dans d'autres livres et en détourner le contenu : c'est du caviardage et c'est un chouette moyen de s'amuser en production écrite Atelier de français - Production d'écrit Déménager Objectifs: → Lire un poème. Grammaire ce1 - Leçon, exercices pour évaluation à imprimer de la catégorie Article et déterminant - Identifier les principaux constituants d'une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique (de quoi on parle, ce qu'on en dit) Le déterminant : Trace écrite (leçon) Le déterminant : Liste des principaux déterminants Le déterminant : Fiches d'exercices. Oui oui ! C’est juste GÉNIAL!!!!!! Un énorme merci pour le partage !!! Merci beaucoup pour le partage et le gain de temps ! Je faisais des cartes mentales mais je trouve cette méthode très visuelle et à la fois ludique. 2019 - Champs lexical CE1 | Le BLOG de Monsieur Mathieu. Serait-il possible de connaître le nom de la police que l’on peut colorier (par exemple, dans les leçons de grammaire sur les types de phrase, les titres dans les triangles – Phrase déclarative – phrase interrogative – phrase exclamative)? Bonjour, il y a un petit souci avec la première leçon sur les homophones…le lien renvoie sur une page introuvable. Titre ( le champ lexical) CE6. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Une petite faute dans la LAM sur l’ordre alphabétique. Producteur : Canopé-CNDP. J’espère que ça répondra un peu à tes questions. Elles ne sont pas aussi élaborées que les tiennes mais je peux te les envoyer sans souci ! 96 pages… pour une année de leçons! Je me permet de soulever “une erreur” dans la leçon d’orthographe sur les pluriels des noms. Très visuel et ludique, parfait. Encore merci en tous cas et bon dimanche ! Des. Je viens d’ajouter une LAM sur les formes de phrases! ... (champs lexical). Merci à toi de nous les partager à ton tour, photos à l’appui (car en effet, sans démo, ça peut vite être du chinois…). C’est un long travail en début d’année. Sixième Cinquième Quatrième Troisième ... Les mots de vocubulaire qui font partie du même champ lexical sont des mots appartenant à un ensemble de mots qui se rapportent à une idée ou un même thème. Ton site est une véritable mine d’or. Vocabulaire. bonsoir Il entend un craquement -----> ouf! Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Virginie. Un cahier comme j’aurai aimé avoir pour étudier mes leçons et qui motivera mes élèves à étudier les leurs! : * * A rapprocher de cette carte mentale : là. bravo Un cahier 96 pages en français et un autre en maths. Merci pour le partage. Merci beaucoup pour le partage de ce magnifique travail. Merveilleux travail ! Barre le mot qui … Magnifique travail ! ou si leurs cahiers de leçons les suivent 2 ans de suite? Je trouve cette technique est géniale, visuelle, attractive, avec manipulation. A toi de voir.^^. Ils sont acteurs et s’approprient la leçon en y rajoutant des couleurs. Je ne pense pas l’utiliser pour chaque leçon car cela doit demander du temps, mais je trouve le concept génial et très parlant pour les élèves!! je ne cesserai jamais de tirer mon chapeau sur ces splendides leçons qui réjouissent petits et grandes !!! Juste GENIAL ! Je m’inspire souvent de ton travail et j’en profite pour te remercier pour toutes les bonnes idées que tu partages ! pouvez vous me dire si je dois imprimer en 2 pages par feuille ou faut-il encore réduire pour que tout passe? Je valide x100000000 et je pense les utiliser à très bon escient ! – j’imprime sur papier blanc car je n’ai pas pensé à imprimer sur papier couleur.
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